del siglo pasado y principios de éste. Parece ser que esta prác-
tica satisfacía las exigencias musicales de la gente, puesto que
aquella que buscaba otro tipo de música se vuelca nuevamente
a Europa y encuentra una expresión musical restringida y de
verdadera élite, que, por otra parte, tampoco corresponde a las
exigencias del mundo sonoro boliviano. A decir verdad, esta si-
tuación se perpetúa en nuestros días. La solución para este
problema, que permita, sobre todo, crear una auténtica persona-
lidad musical, será la creación de verdaderos institutos de ense-
ñanza musical que permitan una práctica y un adiestramiento
Mmusicales de nivel profesional, y la enseñanza profunda y seria
de la composición. Sólo estos factores permitirán al músico bo-
liviano adentrarse en su problemática y resolverla con felicidad,
creando así una verdadera cultura musical propia y artística-
mente valedera.

Los planteamientos enunciados aquí serán objeto de ulte-
rior desarrollo en un próximo artículo.